井冈山中学，坐落于中国革命摇篮——井冈山，这里是井冈山心灵的起源地。因而，学校承受“办有魂灵的教训，育有黑幕的公民”的教训理念，深化开采井冈山赤色文明资源，将其融入教训教学全进程。研发了“井冈红”赤色文明校本系列课程，全力于造就“大写的井冈人”。

　　井冈山心灵，举动中国革命心灵之源，是中国贵重的心灵产业。它囊括了固执信奉、吃力搏斗、恰如其分、敢闯新途、依托集体、敢于得胜等丰裕内在，是中国和中国群多正在革命斗争实施中变成的伟大心灵。因而，为充溢阐扬井冈山本土文明特征和上风，督促江西文明强省树立，承担和发扬井冈山心灵，突显办学特征，井冈山中学主动发展赤色文明教训，以革命心灵引航，赤色文明育魂，传承赤色基因，赓续赤色血脉。

　　该校永远僵持以“做一个大写的井冈人”为校训，僵持“树德树人”的教训对象，全力于造就一代又一代称赞中国头领和我国社会主义轨造、立志为中国特征社会主义搏斗终生的有效人才。学生的生长是学校课程树立的起点和最终寻求。井冈山中学特征高中树立永远根据教训顺序和学天孕育顺序，呼应国度和社会需求，反应学天孕育必要，效力造就学天生为有广大理念、有坚决意志、有求实立场、有革新思想、有协作心灵、有决胜风格的六有“大写”井冈人，督促学生全数妥协可连续生长。

　　固执信奉是井冈山心灵的重心象征，也是校训中“做有广大理念的人”的紧要内在。正在革命斗争时代，多数革命先烈为了理念和信奉，糟蹋扔头颅、洒热血，谱写了一曲曲壮伟的革命诗篇。赤色文明课程务必辅导学天生立固执的理念信奉，造就锲而不舍的心灵品德。吃力搏斗是井冈山心灵的明显特色，也是校训中“做有坚决意志的人”的活络展现。正在吃力的革命斗争处境中，中国和群多集体依托本身的力气，白手发迹、吃力搏斗，得到了革命得胜。咱们要让学生正在赤色文明课程实施中体验吃力搏斗的心灵，变成坚决的意志力。恰如其分、敢闯新途是井冈山心灵的精华所正在，是该校校训中“做有求实立场的人”和“做有革新思想的人”的的确请求。正在革命斗争实施中，中国僵持恰如其分、敢闯新途的革命心灵，连续探寻适合中国国情的革命道途。学校应通过赤色文明课程造就学生的实施才能和革新思想，辅导他们勇于探寻未知、敢于革新实施。依托集体、敢于得胜是井冈山心灵的紧要方面，是校训中“做有协作心灵的人”和“做有决胜风格的人”的深远展现。正在革命斗争时代，中国永远依托群多集体的力气，渡过了一个个难闭。学校必要通过赤色文明系列课程造就学生的团队合作心灵和勇于职掌、敢于得胜的心灵品德。

　　赤色文明课程树立的宗旨正在于传承和发扬中国革命史乘中的赤色心灵，造就学生的爱国情怀、革命心灵和社会主义重心价格观。

　　赤色文明课程旨正在通过讲述革命史乘、硬汉事迹和赤色故事，让学生深远明了和感应革命先烈的勇猛事迹和无私贡献，从而胀励他们的爱国情怀和民族骄气感。这种激情的造就，看待学生变成准确的全国观、人生观和价格观拥有紧要意思。

　　赤色文明课程夸大革命心灵的造就。革命心灵囊括固执的理念信奉、重张旗鼓的斗争心灵和敢于归天的贡献心灵等。通过课程研习，学生能够深化懂得革命心灵的内在和实际，从而正在寻常生存中践行这些心灵，成为有理念、有德行、有文明、有秩序的新期间青年。

　　赤色文明课程还全力于胀吹社会主义重心价格观的造就和践行。社会主义重心价格观是中国特征社会主义文明的精华和魂灵，看待引颈社会思潮、凝结社会共鸣拥有紧要功用。通过赤色文明课程的研习，学生能够特别深化地明了和认同社会主义重心价格观，从而正在寻常生存中主动践行这些价格观，为构修调和社会功勋力气。

　　这些宗旨的杀青，不但有帮于擢升学生的归纳本质和德行程度，再有帮于胀吹社会的调和坚固和焕爆发长。因而，学校高度注重赤色文明课程的树立和生长，为造就更多优异的社会主义树立者和接棒人功勋力气。

　　依照育人工本、德育为先、才能为重、全数生长的人才造就理念，优化课程编造，将夯实基本、深化运用与归纳造就相勾结，胀吹常识研习、科研陶冶、实施革新、学生生进步程有机勾结。学校赤色文明校本课程的发展和执行根据国度课程设定的基础准则，同时勾结本区域、本学校特征，看重可行性和教训性。井冈山中学连续堆集体验，连续打造“赤色”文明引颈，逐年完美和积淀，从而抵达督促学生德、智、体、美、劳五育并举的宗旨。

　　必修篇课程“井冈山上太阳红”，分为固执信奉吃力搏斗篇、恰如其分敢闯新途篇和依托集体敢于得胜篇。“井冈山赤色人物”向学生推介了二十个井冈山的革命硬汉人物。这些课程旨正在周详先容井冈山革命的配景、颠末和意思，勾结井冈山赤色人物，暴露斗争之麻烦，革命部队之勇猛、理念信奉之固执，井冈山群多付出之无私等实质，以此擢升学生的骄气感和工作感。

　　以“赤色”树德，德育教训是底子。井冈山心灵举动中国革命的贵重遗产，夸大固执信奉、吃力搏斗与集体门途。将此心灵融入学生德育，旨正在造就拥有社会职守感的新期间青年。通过课程修立，如开设赤色史乘专题课，勾结实地审核和老士兵讲座，使表面与实施相辅相成。寻常生存中，创修班级名望编造，激发团队协作与幼我滋长；举办要旨班会，争论大胆面临离间的紧要性。革新举动大局，如文艺扮演、文明节等，寓教于笑，胀励学生的加入热心。如斯，以井冈山心灵为重心，多方位分泌德育文明，为青少年成立准确的人生观和价格观奠定坚实基本。

　　以“赤色”育智，智育教训是途径。人要念得到常识务必颠末研习，要念研习好，务必端原本身的研习立场，然后找到科学的研习步骤。正在学校能够学到书本常识，正在社会能够学到社会常识，懂得活学活用、触类旁通，只要云云才气成为国度有效之才。学校特殊看重学科协调，将赤色文明分泌此中，发展了一系列智育举动。开齐开足各项课程、逐日清晨的激情早读、每个学生必备的错题集、临界生的造就等都是智育举动的点滴展现。

　　以“赤色”健体，体育教训是症结。“身体是革命的成本”，现而今学生身体本质普及偏弱，见识普及消浸等等这都是缺乏体育陶冶的结果，若是只注重文明研习纰漏体育陶冶，未来若何正在劳动岗亭上独当一边。是以，学校是学生巩固体质、陶冶身体的最佳时代和园地。为了巩固学生体质，学校按期举办赤色运动会、赤色大课间。同时还结构了再生军训、赤色研学，郊游旁观实景表演等举动，宗旨是巩固学生体质。念念赤军正在井冈山反复得到百般大捷，没有精良的身体本质是行欠亨的。

　　以“赤色”修美，美育教训是艺术。美育教训是一种激情教训，也即是艺术教训，把美育纳入本质教训的规模，口舌常需要实时的。学校的美育教训是为社会主义心灵文雅和造就学生精神美、行动美办事的，是本质教训的有益添加。该校以井冈山赤色文明为契机，延续实行了红歌大合唱、赤色讲义剧、赤色幼导游、赤色诗诵读、红赏识等举动，让学生们正在懂得赤色史乘的同时，特别能感应到赤色文明的美，并将这种美传承和生长下去。

　　以“赤色”铸劳，劳动教训是展现。中华民族以勤苦大胆而著称，精神手巧、鬼斧神工的发现造造更是着名全国。若何把这个优秀古板表现光大，学校就该当加大劳动教训的育人力度，杜绝高文凭低才干的“嘴上工夫”。撸起袖子加油干。社会主义摩登化是干出来的，只要颠末劳动才也许杀青甜蜜生存。学校依照自己特征，发展了做一顿赤军餐（红米饭南瓜汤）、重走赤军挑粮幼道等举动。让学生们正在体验劳动教训的同时感应赤军时代的吃力搏斗，从而固执自己的理念信奉。通过懂得赤色人物的勇猛事迹和固执信奉，深远理会到井冈山心灵的丰裕内在，辅导他们成立准确的价格观和人生观。学生们也也许更好地明了党的灿烂经过和伟大效果，巩固对党的认同感和归属感，为将来的滋长和生长奠定坚实的基本。

　　学校必修篇课程“赤色文明探究”，囊括有传唱一首红歌、赏识一场红、做一顿赤军餐、讲一个井冈山革命故事、重走一次赤军挑粮幼道、列入一次燎原学生党校研习、列入一场“井冈山斗争”常识竞赛、加入一场赤色运动会、列入一次赤色研学、加入一次赤色讲义剧扮演，这一系列探究课程效益明显。它不但加深了学生对中国革命史乘的明了，还造就了他们的爱国情怀和文明自傲。通过体例的研习，学生也许更深化地明了中国的搏斗经过和革命心灵，感应到前辈们为国度独立、民族解放所做出的强盛归天。先生们还激发学生主动探寻考虑，擢升他们的史乘素养和批判性思想才能。总之，赤色文明探究课程为学生供应了贵重的心灵滋补，有帮于他们滋长为有理念、有职掌的新期间青年。

　　选修篇。此部门课程旨正在通过“赤色数学”“赤色英语”“赤色化学”“赤色音笑”“赤色书法”“赤色新闻工夫”等校本课程的传授，将赤色文明分泌到学科中，以抵达学科协调的宗旨。赤色文明课程也许擢升学生的思念德行本质，造就他们的全体主义心灵和贡献心灵。正在赤色文明的熏陶下，学生将特别看重团队协作，学会重视他人，为社会的发展功勋本身的力气。学科的常识是蕴藏着温度与深度的聪明宝库。从而，激劝着学生以史为鉴，开创将来，让赤色基因正在新期间绽放出特别耀眼的明后。

　　社团篇。学校组修赤色文物社、红歌社、赤色乡信社、赤色口号社等25个社团。研习、宣称和琢磨以井冈山斗争和井冈山心灵为代表的赤色文明。通过加入赤色社团举动，学生们也许更深化地懂得党的史乘和优秀古板，胀励他们的爱国热心和民族骄气感。另表，这些举动还也许督促学生之间的交换与协作，造就他们的团队心灵和结构妥协才能。赤色社团举动的实施效益明显，它不但也许丰裕学生的课余生存，还也许为他们的滋长和生长供应有益的平台和时机，使他们成为有职掌、有职守感的新期间青年。

　　正在赤色文明课程中，学生不但能够学到史乘常识，还能通过加入实施举动、团队协作等式样，陶冶本身的疏通才能、团队合作才能、革新思想才能等。这些才能的擢升，看待学生将来的研习和生存都将爆发主动影响。

　　井冈山中学“赤色”文明课程选修篇面向一共群体发展，学生可依照有趣和需求挑选选修“赤色”课程任一门课程，杀青了追思、明了、运用、认识、评判和造造教学宗旨，造就学天生为有广大理念、有坚决意志、有求实立场、有革新思想、有协作心灵、有决胜风格的六有“大写井冈人”。学校结构传唱红歌、赏识红、做赤军餐、讲井冈山先烈故事、重走挑粮幼道、燎原业余党校、“井冈山斗争”常识竞赛、赤色运动会、赤色研学、赤色讲义剧等举动累计达200余次，累次加入人数为10000多人，社团举感人数抵达5000余人。校头领谢开国领先主理的省龙头课题《课程编造树立下赤色文明和古板文明协调琢磨》曾经立项。《井冈山赤色文明融入高中思政课教学计谋琢磨》《开采表地赤色文明资源上好美术课的琢磨》的两项省级课题也均已立项。井冈山中学红课专职老师，赤军子息周爱华先生出书的《井冈山斗争读本》一书被热卖，好评如潮。

　　井冈山中学与井冈山博物馆、井冈山市委党校、井冈山干部培训学院、龙江书院等单元创修协作联系，维持赤色文明系列课程执行。协作单元对井冈山中学的课程修立、师生正在实施课程中的呈现均赐与了高度认同。

　　2019年，该校党总支书记谢开国受聘负责赤色影片《三湾改编》的咨询人，该校学生加入主题党校（国度行政学院）出品的井冈山红《三湾改编》《井冈星火》的实地拍摄，亲自感应了那段汹涌澎湃的史乘。2021年4月，群多日报对井冈山中学师生加入的江西牵挂革命先烈举动实行了头版报道；2022年“五四”青年节前夜，井冈山中学结构的“喜迎二十大永久跟党走奋进新征程”要旨教训实施举动正在当日的主题电视台讯息联播播放；江西播送电视台等媒体对井冈山中学的赤色文明实施举动也实行了多次报道。另表，井冈山中学副校长刘照君加入评论的《神山村三日》登载正在光昭质报头版头条。

　　正在井冈山心灵引颈，赤色文明育魂的特征办学的教训形式下，该校学生的爱国情怀和民族心灵取得巩固，研习动力取得胀励，学校的教训教学程度取得明显擢升。近年来，已有多位学生被当选到清华大学、浙江大学、国防科技大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、北京体育大学等着名高校。

　　赤色文明课程树立的探寻，真正让“赤色德育”走进校园，是传承赤色基因的活络实施，有用胀励了学生接过革命前辈的火种，不忘初心、砥砺前行的研习热心，更是表现穿越时空的井冈山心灵，造就出更多拥有井冈山心灵特质的新期间青年，为杀青中华民族伟大恢复的中国梦功勋力气。（根源：井冈山中学；文：王清）